lauantai 18. tammikuuta 2020

Huovutetut sukat

Käsillä tekemisen iloa!



Blogini on ollut pitkällä tauolla, sillä kaikki toiminnallinen materiaali ja ideat ovat  siirtyneet toiminnallisen oppimisen verkkokouluun 🙂

Nyt kuitenkin ajattelin kirjoittaa postauksen asiasta, josta en koskaan uskonut sitä tekeväni eli KÄSITÖISTÄ. 
En ole todellakaan käsityöihminen, sillä koulussa kässänumeroni taisi aina olla seiskan luokkaa. Nyt aikuisella iällä olen kuitenkin innostunut kokeilemaan, josko tämänkin taidon voisi vielä oppia harjoittelemalla. Ja nyt se on todistettu, kyllä oppii!

Aloitin virkkausharjoituksilla ja tein ensimmäisenä työnä siskoni lapsenlapselle virkatun nukenkopan, jonne löysin vielä oikeankokoisen nukenkin. Hyvin pian sain puhelun, jossa pieni tytön ääni kysyi: Sari -täti saisinko minäkin sellaisen nukenkopan? Tottakai täti teki toisellekin tyllerölle samanlaisen 💗 

Tämän käsityön ohjeita oli helppo seurata.  Nukenkoppa-ohje löytyy Paapon sivulta:

http://paapoputiikki.blogspot.com/2015/02/virkkaa-ihana-nuken-koppa.html

Sen jälkeen kokeilin ala-kouluaikojeni suurinta haastetta eli lapasen ja sukan tekemistä. Päädyin huovutettuihin malleihin, koska niissä käsialavirheet katoavat huovutuksen yhteydessä ja pienet reiätkin häipyvät. Näin ollen aina voi iloita onnistuneesta käsityöstä, vaikka olisi kehnotkin taidot. 




Olen huovuttanut erivärisiä lapasia kaikille läheisille tällä ohjeella:

https://www.paapo.fi/lamminta-kateen-huovutetut-lapaset/

Kun esikoiseni meni armeijaan pari vuotta sitten, pyysi hän, että voisiko saada samanlaiset lämpimät sukat kuin mitä nuo tumput olivat. Olivat kuulemma pelastaneet monta kylmää talviyötä, jotka piti teltassa viettää.
Tuumasta toimeen!

Ostin Novitan 7 veljestä -lankaa vartta varten ja Kaupunkilangan Puistotietä huovutettua osaa varten. 

Nämä seuraavat ohjeet ovat siis omien kokeilujeni perusteella tehty ja toimivaksi koettu. Olen tehnyt samanlaiset huovutetut sukat(tossut) nyt itselleni ja kaverilleni ja muutkin perheenjäsenet odottelevat omiaan.


Tämä oli ensimmäinen koetossuni ja siltä se kyllä näyttääkin😅

En todellakaan tiedä, miten tällainen ohje pitäisi kirjoittaa oikean käsityöammattilaisen tyyliin, joten kirjoitan sen niin, että samanlaiset tumpelot kuin minäkin osaisivat tossut tehdä😊

Seuraava ohje on kokoon 38-39 
-Luo 40 silmukkaa Seitsemän veljestä-langalla.
- Jaa silmukat neljälle puikolle.
- Kudo ensimmäinen kierros oikeaa.
- Jatka sitten 2 oikein ja 2 nurin, kunnes varrella on mittaa sen verran kuin haluat( tein 13 senttiä, että sain käännettyä varren tossun päälle).
- Vaihda sitten nron 6 puikoille ja vaihda lanka huopuvaan.
- Jatka 3 kierrosta oikeaa huopuvalla langalla.
-Aloita kantalapun teko, jossa 1 ja 4 puikon silmukat yhdistetään samalle puikolle ja kudotaan oikealla oikeaa ja nurjalla nurin yhteensä 21 kierrosta.
- Sen jälkeen tee kantalappuun kavennukset (esim. täällä hyvät ohjeet: https://www.youtube.com/watch?v=FW8xRr44V3k ).
- Kantapään tekoon löytyy hyviä ohjeita netistä, joten sitä en vaiheittain tähän selitä https://yhteishyva.fi/artikkeli/villasukan-kantapaa-kolme-ohjetta/article-77624
- Kun kantapää on valmis ja puikoilla on taas 40 silmukkaa, kudotaan n. 23 senttiä ennen kärkikavennuksia.
- Tuolloin sukalla on mittaa kantapään takaa varpaiden kärkeen n. 30,5 cm.
- Huovuta sukka 40 asteessa pyykkikoneessa niin, että laitat sukan sisälle pari pakastepussia estämään sukan kiinni muurautumisen huopumisen aikana ja laita koneeseen ainakin yksi suuri pyyheliina hyvän huopumistuloksen saamiseksi.
- Pesun jälkeen sukka on kutistunut puoleen, mutta laita se sitten kosteana jalkaan ja muotoile sopivan kokoiseksi.
- That´s it ja onnistuu :)

Kaupunkilanka Puistotie: https://www.paapo.fi/tuote/kaupunkilanka-puistotie/

Jos sukka jäi liian suureksi, niin huovuta vielä toisen kerran.

*Lopuksi harjaa sukka niin, että siitä tulee ihanan pörröinen (käytin puhdasta juuresharjaa tähän hommaan 😅)

Love First,
then Teach💜
Sari

Ps. Sen verran käsityökärpänen on puraissut tätä "antikäsityöihmistä", että hain eilen myös pipolangat ja tein itselleni pipon. Ei tullut kyllä niin nätti, kuin mitä Paapon Annen mallina kaupassa oli, mutta jonkunlainen pipo kuitenkin. Ja valmistui nopeasti 👍

tiistai 26. maaliskuuta 2019

Äänikirjasto oppilaille



Olipa kerran...


Joku aika sitten eräs oppilaani sanoi luokassa, ettei hänelle ole koskaan luettu iltasatuja. Tuo hätkähdyttävä kommentti jäi mieleeni pyörimään pitkäksi aikaa. Kuinka se ylipäätään voi olla mahdollista? Voivatko arjen kiireet mennä korvaamattoman arvokkaiden iltahetkien ohitse? Koskaan ei voi ihmisten elämäntilanteista tietää, mutta silti tuo tieto sai mieleni hyvin surulliseksi. 

Olen omille lapsilleni lukenut kirjoja suurinpiirein syntymästä asti läpi koko alakoulun. Olemme kahlanneet läpi kaikki Miinat ja Manut, Hanhiemon satuaarteet, Potterit ja Narniat.

Jossain vaiheessa pojat keksivät, että äidin pitää kirjan sijaan keksiä itse oma satu. Niinpä muistan keksineeni iltaisin satoja omia satuja, joita en harmikseni kirjoittanut silloin aina ylös. Nyt olisi valtava satukirjasto omasta takaa.

Tuon oppilaan kommentin jälkeen sanoin avustajalleni, että pitäisi varmaan alkaa lukemaan WhatsAppiin ääneen oppilaille luokan jatkokirjaa, että lapset saisivat joka ilta kuunnella halutessaan edes sitä. Tässä on nyt kuitenkin ollut melko haipakkaa menoa, joten tein tähän hätään tällaisen "pikaratkaisun". Aion kyllä toteuttaa tuon jatkokirja-ajatuksenkin myöhemmin.

Tämä muovitaskuun mahtuva "digikirjasto" on vallan näppärä luokassa.
Näiden QR-koodien kautta oppilaat voivat kuunnella luokassa hiljaisen työn aikana(esim. piirrellessä) haluamaansa satua/kirjaa. Tästä voi ottaa mukaan myös iltasadun kotiin.
Tein itselleni nämä niin, että liitin motivaatiokuvan jokaiseen kirjaan liittyen.
HUOM! Äänikirjasto on siirtynyt Sarin ja Tiinan verkkokouluun laajennettuna versiona!
 Koska en ole varma näiden kirjan kansikuvien(ym.kuvien) jakamisoikeudesta, otin ne tähän versioon pois. Voitte itse sitten muokata ne haluamanne näköisiksi. Klikkaamalla seuraavaa kuvaa pääset verkkokouluun, jossa tämä tiedosto nyt on. Löytyy verkkokoulusta LUKEMINEN-osiosta, jossa on myös hölmöläistarinoita luettuna QR-koodien taakse.

Lataa tiedosto ensin omalle koneellesi, muuten se aukeaa miten sattuu. Kun avaat koodia, odota hetki. Satu alkaa joko muutaman sekunnin kuluttua tai kun painat play-näppäintä. 
 Lasten äänikirjasto

Ja sitten vaan kuulokkeet korville ja kuuntelemaan, OIKEAA lukemista unohtamatta 😊
Love First,
then Teach💜
Sari

sunnuntai 17. maaliskuuta 2019

Tarinatuokiot

Kirjoitan tarinaa


Luokassani on melkoisia kynäilijöitä tänäkin vuonna. Yksi oppilaistani on kirjoittanut jo monta omaa kirjaa ja eräs oppilas käy säännöllisin väliajoin kysymässä, voisiko joku päivä olla KOKONAAN pelkkää tarinoiden kirjoittamista😅


Löytyy luokasta toki niitäkin, joille tekstin tuottaminen ei ole niin helppoa. Heitä varten on mukava välillä keksiä näitä kirjoittamiseen motivoivia tehtäviä. Tässä tämä noppatehtävä, josta jo Facebook-sivullani vinkkasin. Klikkaamalla kuvaa aukeaa linkki tulostettavaan tarinaan. Tallenna se ensin omalle koneellesi(muuten ei aukea kunnolla) ja tulosta sitten. 


Samalla laitan jakoon tämä kirjoituskalenterin, joka keskittyy tunnetiloihin. Aloitimme viime viikolla kiusaamisen vastaisen jakson luokassani ja pohdimme siinä yhteydessä erilaisia tunnetiloja, jotka saattavat johtaa kinasteluihin ja ongelmatilanteisiin. Klikkaamalla kuvaa aukeaa selkeämpi tulostettava versio.
Oppilaat ovat nyt ryhmissä pohtineet hyvän kaveruuden sääntöjä ja ensi viikolla pääsemme videoimaan erilaisia oppilaiden keksimiä tilanteita.
Tämä postaus oli nyt melko lyhyt, sillä on melkoinen hoppu saada kaikki viikonlopulle suunnitellut työt tehtyä. 
Ensi viikolla koulutan Kokkolan opettajia toiminnallisuuteen ja vedän kolmelle ryhmälle uudet Pilates-ohjelmat, joten vapaa-ajan ongelmia ei tänäkään viikonloppuna ole ollut. Suunnittelutyöt vievät vaan yllättävän paljon aikaa!
Jos olet Pilates-ihminen, niin lähde ihmeessä mukaan meidän suositulle Pilates-matkalle. Kohteenamme on ensi syksynä Kroatian kaunis Brela.

https://www.tjareborg.fi/aktiivilomat/pilates-ja-joogamatkat/pilatesmatka-kroatiaan




Lopuksi vielä haluan jakaa tämän videon, jonka lähetin uuden Vuoden luokanopettajan julkaisemistilaisuuteen Ouluun eiliseen juhlaan.  En ehtinyt itse paikalle ja halusin videon avulla kertoa kuulumiseni ja lähettää onnitteluni hänelle💝



Love First,
then Teach💜
Sari

torstai 31. tammikuuta 2019

Arviointia

Ryhmätyötaidot


Lupasin jakaa tekemäni ryhmätyö- arviointimateriaalit, joten tässäpä ne nyt sitten on kaikille tulostettavaksi.

Ryhmätyön arviointimittari




Ryhmätyön itsearviointi




Lisäksi laitan jakoon myös ajankohtaisen hiihdon sportfolion, jos joku sitä ei ole aiemmin huomannut. Tein sen jo pari vuotta sitten ja jaoin jossain palstalla sen kaikille halukkaille.
Sportfolio, hiihto


Näin lyhykäinen postaus tällä kertaa, mutta välillä "lyhyestä virsi kaunis". On muuten erikoinen sanonta tuokin...

Love First,
then Teach💜
Sari

sunnuntai 27. tammikuuta 2019

Digihiki

Millainen kirja on Digihiki?

Olen Facebookissa jo avannut erilaisia näkökulmia uuteen Digihiki-kirjaan, mutta kirjan julkaisun jälkeen on ollut sen verran paljon hässäkkää, etten ole kokonaista postausta ehtinyt kirjasta tehdä. Niinpä nyt on sen aika!


Kuinka projekti lähti liikkeelle?

Kun Peppu irti penkistä- kirjaa tehtiin, jäi kirjan ulkopuolelle monta ihanaa leikkiä, jotka olisin halunnut saada mukaan. Niitä ei kirjaan kuitenkaan enää millään saatu mahtumaan. Niinpä parhaat jätettiin odottamaan, josko joskus innostuisin toisen kirjan tekemään. Koulupäivien aikana myös uusia ideoita syntyi koko ajan ja niitä kirjoittelin(+videoin) myös muistiin ahkerasti. 

Koska en halunnut tehdä toista ihan samanlaista kirjaa, päädyin ottamaan tämän kuumia tunteita herättävän digitaalisuuden yhdeksi osaksi kirjan tekemistä. Halusin tuoda esiin sellaisen näkökulman, jossa "antidigi"-ihminenkin voi löytää digitaalisuudesta jotain positiivista ja koulukäyttöön hyödyllistä puuhaa.

En ole itse lainkaan teknisesti taitava. Päinvastoin! Jos koneet tilttaavat ja sivustot kaatuvat, joudun välittömästi ottaa hotline-puhelun joko pojalleni tai siskonpojalleni, joiden tekninen osaaminen on aivan eri tasolla. Eli minkäälainen nörtti tai digivirtuoosi en todellakaan ole😊
Itse kuulun siihen joukkoon, joka vastusti digin rynnäkköä kouluun, mutta joka on vähitellen joutunut myöntämään sen hyödyllisyyden. 
Niinpä haluan välittää kirjani avulla sen oivalluksen sinullekin.

Kuinka kirjaa lähdettiin rakentamaan?

Alusta asti oli selvää, että nyt haluan keskittyä vain kolmeen alueeseen: matematiikkaan, äidinkieleen ja vieraisiin kieliin. Miksi näin? Koska itse toiminnallistan ja liikunnallistan nämä aineet päivittäin. Siispä niihin syntyy materiaalia ja ideoita kuin sieniä sateella. 
Toisaalta esimerkiksi ympäristöoppiin on helppo jokaisen itsekin keksiä toimintaa ja liikettä. Ulos luontoon lähteminen avaa aistit ja sinne on luonnollista suoraan viedä mm. eläimiin ja kasviin liittyvät oppitunnit. Lisäksi blogissani on paljon ladattavissa luontomateriaalia(mm. 100 tapaa toimia metsässä) ja Peppu irti penkistä- kirjassa on toiminnallisia harjoituksia uskontoon, elämänkatsomustietoon, historiaan, ympäristöoppiin ja yhteiskuntaoppiin alakoulua varten.

Kirjan nimeksi tuli Digihiki, koska kirjassa on  matematiikan leikki nimeltä Digihiki.Siinä juostaan hiki päässä desimaalilukuja keräämässä älylaitteen lisätyn todellisuuden sovelluksen avulla. 

Kirjan nimileikistä huolimatta kirja ei ole digitaalisuuden käsikirja, vaan toiminnallisuuteen innostava digitaalisuudella höystetty ideakirja. Ripaus digiä siellä täällä on antamassa vaihtoehtoja perinteisille toimintatavoille. Perinteisiä kynä-paperi-taulu-leikkejäkin kirjassa on paljon!Kirjan digileikeissä on kerrottu myös, kuinka kyseistä harjoitusta voi toteuttaa ilman laitteita.

Kirjan sisältöä


Kirjan alussa on sisällysluettelo aihealueittan. 


Kirjassa on huomioitu monipuolisesti äidinkielen eri osa-alueet kieliopista suulliseen esitykseen ja mediataitoihin, matematiikan peruslaskuista ongelmanratkaisuihin ja kielissä löytyy harjoituksia sanaston kertaamiseen, suulliseen tuottamiseen ja kuuntelutehtäviin. 

Kirjaan halusin myös nyt ehdottomasti valokuvia ja VÄRIÄ. Ja sitä todellakin nyt saatiin. Ihanat värikkäät liitteet ovatkin kirjassa nyt houkuttelevat ja motivoivat.




Mitä uutta kirjasta sitten löytyy? 
Kirjan tekstien lomassa on valokuvia oppilaistani kirjan leikkejä leikkien ja QR-koodeja, joita voit avata leikin ohjeita lukiessasi. Niistä aukeaa videoita, joissa näytetään, kuinka kyseinen leikki/harjoitus on toteutettu lasten kanssa.
Portaalin aukeaminen luokkaan on aina yhtä jännittävää!
Esimerkiksi ylläolevan kuvan portaalikirjoitus on todella moniulotteinen tehtävä ja vain opettajan oma mielikuvitus voi olla rajana tässä. Olemme astuneet luokasta mm. Potterin Viistokujalle ihailemaan 360-kuvan avulla Viistokujan upeita myymälöitä. Tai koulun pihamaalle on avautunut portaali meren pohjaan ja oppilas on nauhoittanut retkensä ja tehnyt digitaalista tarinankerrontaa kertomalla matkastaan videoinnin aikana suullisesti. Videosta on tarkoituksella äänet poistettu, sillä oppilas ei halunnut tässä ääntään kuuluviin. 

Ohjeet näihin kaikkiin tehtäviin löytyy siis Digihiki-kirjan äidinkielen kohdalta s. 34. Miten tätä tehtävää voisi sitten soveltaa kielten oppimiseen? Tietysti luettelemalla vaikkapa englanniksi virtuaalimatkalla näkemiään asioita(sanastoharjoitus, kuvaileva harjoitus adjektiiveilla) tai selostamalla suullisena tarinana matkansa meren pohjaan englanniksi.

Kirjan lopussa on hakemisto, joka on valtavan tärkeä apu kirjan käyttäjille. Siitä kerroinkin jo kirjan ilmestyessä, mutta tässä vielä muistutusvideo. 

Kielten opettajat on erityisesti huomioitu Digihiki-kirjassa. Itse opetan 6 lk ruotsia täysin toiminnallisesti, joten sitä materiaalia on syntynyt tässä muutaman vuoden aikana runsaasti. Osa niistä julkaistiin ensimmäisessä kirjassa ja suurempi osa niistä pääsi Digihiki-kirjaan.

Olemme huomioineet myös varhennetun kieltenopetuksen lukuisin harjoituksin ja leikein. Asiasanahakemistossa s. 118 on koottuna kaikki kielten osa-alueet, jotka kirjasta löytyvät: perheenjäsenet, vaatteet, kouluaineet, ruoka-aineet, värit, viikonpäivät ja kuukaudet, huoneet ja huonekalut, numerot, verbit ja apuverbit, harrastukset, aikamuodot, adjektiivit, substantiivit, prepositiot, omistuslauseet, kysymyssanat, sanajärjestys, suullinen ilmaisu ja kuuntelutehtävät.

Lopuksi haluaisin kertoa teille vielä omat tärppini kirjasta jokaisen oppiaineen kohdalta. 

Äidinkielen Femma-kirjoitusta s. 20 ja Koodauskirjaimia s. 15 on leikitty viime viikollakin. Koodauskirjaimiin laitoimme osaan kirjaimien tilalle liikekortteja. Sanoja kirjoitettiin molemmissa leikissä mieletön määrä! 

Vauhdikkaasta äikkäleikistä meidän ykkönen on Leikkivarjokisailu sanaluokkaversiona. 
Pienten kanssa suosittelen kokeilemaan  Tasohyppelyä s. 11. Digiharjoituksista valitsisin juuri nyt ajankohtaiseksi(sopii ystävänpäivään) Minun vahvuuteni- harjoituksen sivulta 18.  

Matematiikasta ehdottaisin heti kokeilemaan(on lunta!) ulkona Liukumäkimatematiikkaa s. 53. Salileikiksi ehdotan hännänryöstöä s. 45 ja luokkaleikiksi murtolukuliikkeitä s. 57. Matematiikan digileikkien ehdottomat ykköset ovat Digihiki s. 50 ja Vihaisten lintujen pelillistä matematiikkaa s. 48.

Kielissä suosittelen ehdottomasti kokeilemaan sanastobattlea s. 84 ja kysymyssanojen neljän suoraa. Digiharjoitusten aatelia ovat viikonpäiväräppi s. 106 ja liikkuvat post it-lauseet s. 95.
Kirjan lopussa on vielä kaksi tulostettavaa versiota Digipassista. Niistä voi valita ikätasolle sopivia harjoituksia.

Kirjassa on 166 harjoitusta, jotka kaikki ovat erityyppisiä. Ne on valittu siten, että harjoituksia löytyisi kaikenlaisiin tilanteisiin. Harjoitus, joka sopii yhdelle opettajalle ja luokalle, ei välttämättä sovi toiselle.
(mikäli sinulla ei vielä omaa kirjaa ole, voit tilata sen tästä https://www.ps-kustannus.fi/kampanjat/6848.html )

Muistathan, että mitä ikinä pohdittavaa sinulle tuleekaan Digihiki-kirjan leikkejä opetellessasi, voit aina ottaa yhteyttä sari.salo@alajarvi.fi


Love First,
then Teach💜
Sari

Ps.
Pikkuvirheitä oli vielä lukuisten tarkistusten jälkeen kirjaan jäänyt:
 S. 91 on yksi a-artikkeli tippunut You´re a dog-lauseesta ja s.93 on jäänyt väärä substantiivin muoto lauseeseen Jag har tre systrar(lukee syster).

Taiton jälkeen muutama hakemiston (s. 120) sivunumero on vaihtunut ja tässä niihin korjaukset(merkitse ne heti siihen kohtaan muutoksena). Varhennetun s.70 pitäisi olla s.69 ja s. 76 pitäisi olla s. 75, vaatteet s.70 pitäisi olla sivu 69.
Desimaaliluvuissa on sivu 78, vaikkei siellä ole desimaalilukuharjoitusta. 

Tällaiset taiton aiheuttamat sivumäärän heitot olivat tuohon lopun hakemistoon tulleet. Päästiinkin aika vähällä näiden painovirheiden kanssa, mutta joku "kiintiövirhe" mahtuu aina mukaan.