lauantai 14. huhtikuuta 2018

Kevät keikkuen tulevi....

Kuu kiurusta kesään,
puolikuuta peipposesta,
västäräkistä vähäsen,
pääskysestä ei päivääkään🌻

Tätä vanhaa lorua tulee vieläkin oppilaille hoettua. Jospa se heidänkin päähänsä tarttuisi ja tuo vanha kansanloru jatkaisi kulkuaan sukupolvilta toisille. 

Kaiken uuden keskellä voisi ajatella vanhojen perinteiden ja tapojen unohtuneen, mutta luokassani kyllä pyritään pitämään myös hyvät perinteet kunniassa.

Yksi juttu, jonka olen vuodesta toiseen tehnyt oppilaiden kanssa, on kevätseuranta.
Tämä perinne aloitettiin koulumme edellisen Markku-rehtorin kanssa ja luokkiemme ovissa olikin mitä hauskimpia oppilaiden piirroksia keväthavaintokaavakkeissa.

Myös Luonto-liiton sivuilta voi tulostaa lapsille omat kaavakkeet, joissa on pieniä tietojakin keväthavaintoihin liittyen. Klikkaamalla kuvaa pääset suoraan Luontoliiton sivulle.



Jotenkin kevään aikana omat aistit ainakin virittyvät ihan eri taajuudelle kaiken tämän lisääntyneen valon ja keväisen äänimaailman myötä.
Siksipä ajattelinkin, että nyt on juuri sopiva aika ottaa oppilaiden kanssa käyttöön ääni-bingo. Samalla tulee tehtyä happihyppely ulos ja viritettyä kuuloaisti tarkaksi.
Klikkaamalla kuvaa saat tulostettavan version. Kannattaa tallentaa se ensin koneelle, että aukeaa oikeassa muodossa.

Uudessa Luokanopettaja-lehdessä oli paljon asiaa toiminnallisesta oppimisesta ja pääsinpä minäkin siitä muutaman sanan sanomaan Marja Heikkilän tekemässä jutussa😊


Jouni Kallio, Liikkuva koulu-ohjelman ja Likes-tutkimuskeskuksen tutkija ja kouluttaja valottaa tarkemmin samaisessa lehdessä penkistä irrottautumisen hyödyistä!


Mutta nyt on aika siirtyä taas bloggaajan itsensäkin hetkeksi ulos tästä koneen ääreltä. Rocky-koira jo lyö tassulla siihen malliin, että on ollut peppu liian kauan penkissä kiinni...

Love First,
then Teach💜
Sari

maanantai 9. huhtikuuta 2018

Digi-peikko vai digi-taikuri?



Kun digitaalisuus  vuosia sitten otti kouluissa ensiaskelia, oli ensimmäinen reaktioni kauhistus!
Miten tuon kaiken voisi oppia ja mitä ihmettä tämä tulee tarkoittamaan koulumaailmassa?

Tarkoittaako digitaalisuus sitä, että lisäämme entisestään lasten ruutuaikaa ja istumista? Passivoimmeko  lapsia jatkossa koulussakin?
Vahvojen epäilyksien saattelemana otin ensimmäisiä haparoivia askeleita tutustuakseni digimaailmaan. 
Sähköiset portfoliot, näppäintaidot, hiiripiirit, älylaitteet ja muut spesifit sanat alkoivat yhtäkkiä vilistä kahvipöytäkeskusteluissa.

Tuosta on aikaa kulunut jo monta vuotta ja näiden vuosien aikana on vahvistunut entisestään se ajatus, että digi on hyvä juttu, jos siihen malttaa hetken aikaa perehtyä ja selvitellä  kaikki sen tarjoamat mahdollisuudet.
Nyt keskustellaan AR-sovelluksista, 360 -kuvista, älylattioista, editoinnista ja muusta ennen niin mystisestä, ihan ilman ihmetystä. Mitä kaikkea uutta onkaan tarjolla 10 vuoden kuluttua?

Tablettien vallankumous ja älypuhelimet pelastivat mielestäni tilanteen. Ne antavat mahdollisuuden liikkua älylaitteiden kanssa luonnossa ja koulun sisätiloissa erilaisten projektien kanssa. Niillä päästään suoraan mukaan siihen maailman, joka tämän päivän nuorille on arkea.
Minun taival ei ole ollut helppo. Sitä työn ja tuntien määrää, jota olen tehnyt vapaa-ajallani oppiakseni ja perehtyäkseni tablettien mahdollisuuksiin, en uskalla edes laskea. Satoja tunteja olen kokeillut, erehtynyt, onnistunut ja välillä turhautunut. Kuitenkin niitä huikeita ilon hetkiä on onnistumisista on ollut niin paljon, että olen täysin vakuuttunut siitä, että digitaalisuus lisääntyy vuosi vuodelta ja meidän opettajien on pysyttävä mukana, ellemme halua menettää yhtä nykyajan hyödyllisisntä opetusvälinettä.

 Oppilaat tekivät mittayksiköiden muunnoksia havainnollistavia videoita.

Minulla on ollut hyvät tukijoukot. Siskonpoikani on  ollut vuosikausia  Applen laitteiden asiantuntija ja oma poikani seurasi Apple-fanitusta serkkunsa opastuksella. Sieltä se tarttui minuuunkin enkä Applen laitteista ole ihan hetkeen kyllä luopumassa. Koulullamme on kattava i pad-varasto ja itselläni siinä ohessa i phone, joten erilaiset sovellusten yhteensovittaminen on helppoa.

Olen käyttänyt digiä todella paljon kutosten ruotsin tunneilla. Voin sanoa, ettei pakkoruotsi-ajatus pyöri lasten mielessä näillä tunneilla😊 Sen verran hauskaa on näyttänyt olevan. Näissä kuvissa menossa prepositio-harjoitukset.


Olemme käyttäneet tabletteja myös paljon liikuntaa lisäävinä mm. äidinkielen ja matematiikan tunneilla. 
Tulevaisuuden koulun tulee kuitenkin jatkossakin keskittyä tarjoamaan opetusta, joka on laadukasta, oppilaslähtöistä, oppilaan tasoa vastaavaa ja lasten hyvinvointiin tähtäävää. 
Luokissa on oltava työrauha ja opettajalla inhimilliset olosuhteet tehdä työtänsä. Opettajan hyvinvointi heijastuu suoraan hänen oppilaisiinsa!

Digi edellä ei voi mennä, mutta sen kanssa käsi kädessä saavutetaan vielä jatkossa isoja asioita. Sieltä voi joskus jopa löytyä lääke liikkumattomuuteen, sillä se todellakin antaa mahdollisuuden siihen.
 Tulevaisuuden koulu ei saa unohtaa perusasioita: lukemista, kirjoittamista, laskemista, sosiaalisia vuorovaikutustaitoja ja enenevässä määrin myös tunnetaitoja.

Peruskoulun tarkoitus on valmistaa nuoria  tulevaisuuden työntekijöiksi. Meidän täytyy siis myös osata ennustaa, mitä taitoja työelämässä tarvitaan parinkymmenen vuoden kuluttua. Digi on vahvasti osa tätä, eikä sitä voida ohittaa.
Oppilaille se on jo arkipäivää ja he osaavat hyödyntää teknologiaa arjen puuhissaan. Heillä on kalenterit ja laskimet kännyköissä, he pitävät yhteyttä kavereihinsa snäpissä, he kuvaavat ja editoivat, pitävät blogeja ja tubettavat.
He myös pitävät oppimispeleistä, joita koulussa pelataan ja joilla voi kotona jatkaa opiskelua.


 Liikuntasovellukset liikuttavat tänä päivänä jo suurta osaa suomalaisista, jotka ahkerasti seuraavat eri personal trainereiden sivustoja ja YouTube-kanavia. 
Liikuntasovelluksia on alettu nyt myös sovittaa osaksi alakoulujen arkea. 

Sworkit on oiva kuntopiiri-sovellus lapsille!
Näistä vinkeistä tulet kuulemaan tässä blogissa vielä paljon, sillä digistä on, kaikista alkuepäilyistä huolimatta, tullut vahva osa luokkamme toimintakulttuuria. Se innostaa, liikuttaa ja opettaa. Ja nuo kolme avainsanaa ovat opetukseni kulmakivet😊
Pysy kuulolla, yllätyksiä luvassa...

Love First,
then Teach💜
Sari

keskiviikko 28. maaliskuuta 2018

Kiitos💓

Viime viikonloppuna Salossa oli hienoja hetkiä Vuoden luokanopettaja 2018 -valinnan merkeissä.
Kiitos vielä kerran kaikille valintaani osallistuneille!
Artikkeli aiheesta löytyy mm. tämän kuvalinkin takaa:


( Videon tilaisuudesta näet täältä, jos sinulla on Facebook käytössäsi:
https://www.facebook.com/sari.salo.7/videos/10156564547179925/  )

Valinnan jälkeen on ollut hetkiä, jolloin on tullut pohdittua, olenko ollenkaan tuon valinnan arvoinen. Titteli on merkittävä ja vastuun taakka painaa harteita!
 Sain kuitenkin pitkän linjan pedagogilta Martti Hellströmiltä hyvän ohjeen: Ole oma itsesi! 
Sitä parempaa ohjetta en oikein olisi voinutkaan saada. Tällainen ikiliikkuja "duracell-pupu" olen aina ollut ja tulen varmasti aina olemaan. Toimin hetken mielijohteesta ja innostun herkästi kaikesta uudesta. Laitan myös samantien jakoon keksimiäni juttuja kollegoille. Kaikkia se ei aina miellytä, sillä ilmainen materiaali syö jonkun toisen elinkeinoa. Ymmärrän toki senkin. Kuitenkin ajattelen niin, että nämä satunnaiset materiaalit yksittäisistä asioista, eivät kenenkään toimeentuloa voi romuttaa. Se, ettei jokaisen opettajan tarvitse kaikkea samaa tehdä uudestaan, on monille kiireisen arjen pelastus.

 Ympäri Suomea tulleet lukuisat lämpimät onnitteluviestit lämmittävät suuresti mieltäni💗

Jatketaan samaan malliin yhdessä toimien ja toinen toistamme tukien😊

Tämän kevään koulutukset ovat loppusuoralla. Vielä tavataan Sastamalassa ja Kurikassa ja sitten on minunkin aika puhaltaa hetken aikaa ennen "uusia seikkailuja". 
Niistä kuulet sitten myöhemmin!

Nyt laitan tässä linkissä lupaamani pääsiäistipu-koodauksen, että ehdit vielä tänään oppilaiden kanssa sitä kokeilemaan. Aikaa tähän menee n. 20-30 min eli melko nopeasti varsinkin isompien kanssa, voi tämän alkeiskoodauksen toteuttaa. Tulosta A3-kokoiselle paperille ja värillisenä!

Linkki aukeaa tätä kuvaa klikkaamalla:

Rauhallista pääsiäisen aikaa🐣

Love First,
then Teach💜
Sari

sunnuntai 18. maaliskuuta 2018

Pääsiäistouhuja

Pääsiäinen lähestyy🐣

Huomasin pääsiäiskansioita tutkiessani, että pääsiäinen taitaakin olla suosikkijuhlapyhäni. Sen verran paljon on kertynyt materiaalia 25 vuoden aikana. On toiminnallista pääsiäismatikkaa,
Kertotauluharjoitus etsintätehtävänä.

Motoriikkaharjoituksena helmen kuljetusta pupua pitkin(kuva ja helmi muovitaskun sisällä).
 raamatturataa, pääsiäisen kuva-arvoituksia, draamaa, lukuisia kirjoitustehtäviä ja askarteluja pajunpunonnasta rautalankakukkoihin.



Pääsiäinen tuntuu inpiroivan lapsiakin kovasti ja siiihen liittyy perheissä monia traditioita. Pääsiäispuuhiin on siis helppo motivoida koulussakin. Tämä verbi+adjetiivitehtävä on monen vuoden takaa ja edelleen se toimii!
Klikkaamalla kuvaa, aukeaa tulostettava versio(joka aina hieman valitettavasti muuttuu, kun sen siirtää pilveen).
Noidat ja taikaliemet, puput ja tiput kiinnostavat kovasti vielä 3-4 luokkalaisia ja tekstiä syntyy aina mahtavasti näistä aiheista. Nämä kuviin keksimäni motivointikysymykset ja kokoamiani inspiraatiokuvia, löydät klikkaamalla ylimmäistä noitakuvaa.



Silti uusia juttuja on hauska keksiä lisää.

Tänä vuonna uutena syntyi pääsiäis-emoji-kirjoitusrata ja lisätyn todellisuuden pääsiäistaiat.
Emoji-radalla oppilaat saavat ensin aukotetun pääsiäistekstin, jonka puuttuvia sanoja etsitään pääsiäismunista. Munien sisällä on emojit kuvaamassa sanaa, joka täytyy hoksata emojin perusteella viivalle kirjoittaa. Tästä tekstistä puuttuu siis oppilaiden versiossa nuo emojit. 


Lisätyn todellisuuden radalla on värikkäitä munia, joista aukeaa joku pääsiäisvideo. Tämä on sanaluokka-harjoitus. Olemme juuri oppineet sanaluokat, joten videon perusteella täytyy kirjoittaa lause, jossa on adjektiivi+substantiivi+verbi(+substantiivi) esim. 
Söpöt koirat kävelevät. 


Mukavaa pääsiäisen odotusta🥚🐔🐤

Tulevilla viikoilla tapaan toiminnallisten työpajojen merkeissä lähes 250 opettajaa!

Nähdään Jyväskylässä, Salossa ja Jämsässä😊

Love First,
the Teach💜
Sari



sunnuntai 4. maaliskuuta 2018

Kohti kevättä!


Kevät, tuo ihanista ihanin vuodenaika!


Minulla kevät on aina touhukasta aikaa. Puutarhainnostus nostaa taas päätänsä ja siemenpussit täyttävät pöydät. Joka vuosi kylvöön päätyy niitä takuuvarmoja hyviä siemeniä ja joitain uutuuksia.

 Tänä vuonna kokeilin kylvää itse ensimmäistä kertaa myös keijunmekon siemeniä cd-kotelo-viritelmällä. Keijunmekkohan on tunnetusti melko haastava kasvatettava, sillä sitä ei peitetä ja sen siemen on pienen pieni. Niinpä Leena-ystäväni ohjeistuksella kostuttelin päivittäin suodatinpapereita cd-kotelossa, kunnes siemenet heräsivät eloon. Voi sitä ihmetystä! Eihän tässä vaiheessa multaa tarvitakaan.
Hyvin itäneet siemenet on nyt siirretty multaan ja siellä keijunmekko jo toisia sirkkalehtiä puskee varteen.
Eilen kylvin jokavuotiset Tublerit ja Sungoldien vuoro on aivan kohta. Ilman näitä kirsikkatomaatteja ei kesä tunnu kesältä. Kävin jo kasvihuoneessa fiilistelemässä, mutta ei siellä vielä tällaista ollut, niinkuin viime kesänä. Mittari kävi 10:ssä asteessa plussalla, mutta vielä joudun tovin odottelemaan tätä kasvun ihmettä.
Minun kesätyömaani
Kotitalousryhmän kanssa ajattelin kylvää vihanneskrassit aivan kohta. Olisi hienoa saada toteutettua myös tällainen erilainen pääsiäisruoho, jossa lampaiden villa on krassia. Ohjeet löytyvät tämän linkin takaa.


Lintumetsän blogi
Nyt on kuitenkin aika päättää lomailu( joka meni taas aivan liian nopeasti) ja ryhtyä taas töihin. 
Aloitamme heti liikunnallisesti!
Aina välkälle päästäkseen on tehtävä päivän liikettä opettajan ilmoittama lukumäärä. Opettaja voi tehdä tietysti itse mukana. Minä ainakin aion...
Kuukauden liikekalenterin voit tulostaa tästä:
Viikko-jumppa luokasta ulos
Toiminnallista kevättä🔆🌻🌱🐛

Love First,
then Teach!
Sari💜